مقایسه میزان یادگیری سازمانی در باشگاه های ورزشی شهر اصفهان براساس استاندارد ایزو 9000

با توجه به توسعه دانش و فناوری در دنیای امروز، سازمان ها باید سریعتر یادگرفته و به سرعت خود را با تغییرات محیطی انطباق دهند. در غیر این صورت ، دوام و بقا نخواهند یافت. هدف از این تحقیق، مقایسه میزان یادگیری سازمانی در باشگاه های ورزشی شهر اصفهان براساس استقرار استاندارد ایزو 9000 بود. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بود که به صورت میدانی انجام شد . جامعه آماری، شامل کلیه کارکنان 4 باشگاه ورزشی شهراصفهان - فولاد مبارکه سپاهان ، ذوب آهن ( دارای گواهینامه استاندارد ایزو 9000) و فولاد ماهان، گیتی پسند ( فاقد گواهینامه استاندارد ایزو 9000)- که تعداد آن ها جمعا 270 نفر بود.نمونه گیری این پژوهش در زمستان 1390 انجام شده است. روش نمونه گیری در این پژوهش دردسترس بود. حجم نمونه آماری با استفاده از جدول کرجیس و مورگان، 159 نفر انتخاب شد و به همین میزان پرسشنامه توزیع گردید. اما پرسشنامه های برگشتی 142 عدد بود و بر همین اساس تجزیه و تحلیل آماری انجام شد. روش گردآوری اطلاعات، استفاده از پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی گومژ وهمکاران می باشد که توسط 16 سوال، 4 قابلیت یادگیری سازمانی را اندازه گیری می کند. این 4 قابلیت عبارتند از : تعهد مدیریت ، دید سیستمی ، انتقال و یکپارچه سازی دانش، فضای باز و آزمایشگری. روایی این پرسشنامه، مورد تایید کارشناسان قرار گرفته است و پایایی آن نیز، 70/0 محاسبه گردید.روش های آماری مورد استفاده در این پژوهش، آمار توصیفی شامل فراوانی ، درصد، میانگین ، انحراف معیار و واریانس و آمار استنباطی شامل آزمون tمستقل، آزمون فریدمن و تحلیل واریانس چندمتغیره(مانوا) بوده است.یافته ها نشان داد که بین میزان یادگیری سازمانی در باشگاه های ورزشی دارا و فاقد ایزو 9000 تفاوت معنا داری وجود دارد ( 99/3= t و 05/0 = ?). میزان یادگیری سازمانی باشگاه های ورزشی دارای ایزو 9000 ، بیشتر از باشگاه های ورزشی فاقد ایزو 9000 بود. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که در باشگاه های ورزشی دارای ایزو، توجه بیشتری به مباحث یادگیری و حمایت از تفکرات جدید و خلاقانه شده است.